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围头正文学校学生习惯养成教育汇报材料

时间:2017/9/8 16:53:05   作者:管理员   来源:   阅读:65   评论:0
内容摘要:围头正文学校学生习惯养成教育汇报材料近几年,我校坚持以“乐学、多思、团结、创新”为校训,以培养“学会求知,学会生活,学会做人”为目标。立足校本,落实习惯养成教育,开展兴趣活动,创建活力校园。我们做了以下几点。一、以“抓实在,求实效,促发展”为宗旨,立足校本,大胆改革创新,积极开展...

 围头正文学校学生习惯养成教育汇报材料

 

     近几年,我校坚持以“乐学、多思团结、创新”为校训,以培养“学会求知,学会生活,学会做人”为目标。立足校本,落实习惯养成教育,开展兴趣活动,创建活力校园。我们做了以下几点。

一、以“抓实在,求实效,促发展”为宗旨,立足校本,大胆改革创新,积极开展习惯养成教育,收到了良好效果。

1.养成教育必须先从老师抓起,于是我校把师德教育放在首位,把打造高素质的教师队伍,让教师高尚的师德为重要的学校养成教育资源。学校领导班子建立和坚持严格的师德规范,对教师严格要求,制定合理的教师评价体系,打造出一支高素质的教师队伍。现在,我校教职工10名,没有一个不把学校的事情当作自己的事情。学校把各项具体的工作和各室的管理合理的分配到每位教师,做到人人有事干,事事有人干,没有一个不关心爱护学生,没有一个不是勤奋敬业,开拓进取。大家心往一处想,劲往一处使,目的只有一个:把学校的任何事情都做好。

2.依托校园文化,潜移默化育人。

我校认识到校园文化建设对养成教育起着潜移默化的作用。我校合理布局,校园里有普通话宣传的标语、教室内有读书角”,“我真棒”,“闪光角”,“我爱我班”等专栏。教室外养成教育、安全教育、办学目标、校训、“八荣八耻”等各类齐全的展牌。走廊里有装饰的名人名言。

还有每周一国旗下的讲话、每周二为德育训导日,已成为我校的惯例。每周一国旗下的讲话由教师辅导学生轮流主讲,涉及养成教育各项内容,规范学生的行为。每周二由教师轮流对学生进行德育训导,激发学生的学习兴趣,全面提高学生素质。学生身处校园,能耳濡目染,起到潜移默化的作用,受益颇多。

3.结合实际,逐步形成完善的习惯养成教育机制。

学生良好行为习惯的养成,就是引导。“无规矩不成方圆”,养成教育要从一言一行开始培养,尤其要细化各项行为规范。为了抓好习惯养成教育,我校制定了一系列学校及班级管理规章制度,成立了专班,制定了方案,学校在制订方案时,还根据学生的年龄特点制订各年级养成教育主题:

1)、一、二年级突出“爱清洁、讲卫生、不逃学”的主题

2)、三、四年级突出“学习雷锋,做好人好事”的主题

3)、五、六年级突出“培养学生良好的行为习惯”的主题

我校规定每月第一周为《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重温周,让学生时刻牢记——用“守则”和“规范”来约束自己的行为。此外,学校还实行每周的班主任教室办公日、教师家访日或家长接待日制度,家校联手共同将养成教育工作落到实处。

4.围绕养成教育,组织开展了“六个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“六个一”活动即:班级“人人都是班干部”活动,能提高学生自主管理的能力,培养学生自律、自信和自强的精神;每班负责一块责任区和净化责任区,培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯;“每周必读”活动,通过全体学生每周背诵一首古诗、一句名言警句和一句英文常用语的活动,训导学生良好行为习惯;每天练一页字,锻炼学生的意志;每班一首班级之歌,激发学生学习的热情;每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌《放飞希望》,做好广播体操和眼保健操,做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。

二、大力开展丰富多彩兴趣小组活动,巩固和升华养成教育成果,积极创建活力校园。

学校丰富多彩的兴趣小组活动是创建活力校园、人文校园与和谐校园的重要载体,更是促进师生身心健康、丰富师生文化内涵、形成文明素养和陶冶高尚情操的重要平台。学校决定充分利用现有的教育资源成立美术、体育、英语、唱歌、书法、等兴趣小组。为了保证各种兴趣活动顺利开展,达到创建活力校园,形成文明素养,升华养成教育的目标,我们努力做好了以下几个方面的工作:

1.统一师生的思想,使广大师生充分认识加强学生兴趣活动的重要性。

我校通过教师会、学生会、家长会的宣传发动,使广大师生充分认识到学生兴趣活动的重要性。

2.选拔有特长的教师负责各兴趣小组的教学指导。

3.我校在广泛开展各类兴趣活动的同时,开展“培优补差、读好书”活动。针对有些学生学习基础薄弱而又有着强烈学习愿望的特点,在兴趣活动时间,学校规定每班必须有一名教师对学生进行文化知识的补习,力争在较短时期内培优转差。为了保证学生培优补差效果,学校把图书馆、阅览室里的图书分配到各个班级教室,建立起各班自己的图书角,并保证每周有交换,每月有一定数量的好书充实各班图书角。培优补差教师引导广大学生多读书、读好书,坚决抵制低调或淫秽书刊对学生思想的侵蚀。

三、规范评价体系,促进学校学生习惯养成教育的进一步开展。

1、学校还成立了督查队和各班成立了自律队,形成了合理的学生习惯养成教育评价体系,利用黑板报、评价专栏等给学生的行为习惯养成情况及时通报,使我校学生习惯养成教育做到了规范化、制度化。

2、学校根据一月检查结果,评选出“红旗”班级,每学期末开展各种评比活动,班级评选“平安和谐班”活动。在这里值得一提的是:我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今,学生的不良行为习惯渐渐少了,学生良好行为习惯变多了,特别是学生的学习成绩比以前明显提高了,主要表现在学区统考中,我校的教学质量比以前明显提升了。

我校学生习惯养成教育工作才刚刚起步,在各级领导的亲切关怀和指导下,得了一些成绩,得到了社会的好评和领导的首肯。但离上级领导的要求还有一定的距离。今后,我们将更进一步抓好学生行为习惯养成教育工作,提高办学品味,努力把我校办成一所学生喜欢、家长放心、人民满意的的学校。

 


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